日语一级听力
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械には、たくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。
ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、全面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。
Q スイッチは、どの順番で入れますか。
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械には、たくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。
ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、全面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。
Q スイッチは、どの順番で入れますか。
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械には、たくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。
ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、全面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。
Q スイッチは、どの順番で入れますか。
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械には、たくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。
ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、全面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。
Q スイッチは、どの順番で入れますか。
男の人が、機械の説明をしています。スイッチは、どの順番で入れますか。
男：では、これから、この機械のスイッチの入れ方について説明します。この機械には、たくさんのスイッチがあります。それぞれ関連があり、順序を間違えると、機械が動きませんので、注意してください。
ええ、まず、側面のスイッチを入れます。そして次は、前面、上のスイッチ。そして同じく、全面、下のスイッチ。そして最後に、後ろのスイッチです。
Q スイッチは、どの順番で入れますか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女：わあ、すごい工事ね。
男：うん。この土地は、地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。
女：モノレールにすればいいじゃない。
男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。
女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。
男：うん。
Q 今作っている交通機関は、何ですか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女：わあ、すごい工事ね。
男：うん。この土地は、地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。
女：モノレールにすればいいじゃない。
男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。
女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。
男：うん。
Q 今作っている交通機関は、何ですか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女：わあ、すごい工事ね。
男：うん。この土地は、地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。
女：モノレールにすればいいじゃない。
男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。
女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。
男：うん。
Q 今作っている交通機関は、何ですか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女：わあ、すごい工事ね。
男：うん。この土地は、地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。
女：モノレールにすればいいじゃない。
男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。
女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。
男：うん。
Q 今作っている交通機関は、何ですか。
女の人と男の人が、話しています。今作っている交通機関は、何ですか。
女：わあ、すごい工事ね。
男：うん。この土地は、地下に岩がたくさんあって、掘るのに大変だって。
女：モノレールにすればいいじゃない。
男：町の景色を損なうから、地上は駄目なんだよ。
女：そうねえ。道は狭いし、これだけ家が密集してると、スペースもないしね。
男：うん。
Q 今作っている交通機関は、何ですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男：ええ、過去二十年間の、我が社の総売上の推移を見ますと、1980 年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990 年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。
Q 正しいグラフはどれですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男：ええ、過去二十年間の、我が社の総売上の推移を見ますと、1980 年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990 年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。
Q 正しいグラフはどれですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男：ええ、過去二十年間の、我が社の総売上の推移を見ますと、1980 年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990 年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。
Q 正しいグラフはどれですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男：ええ、過去二十年間の、我が社の総売上の推移を見ますと、1980 年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990 年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。
Q 正しいグラフはどれですか。
男の人が、過去二十年間の売上推移について、話しています。正しいグラフは、どれですか。
男：ええ、過去二十年間の、我が社の総売上の推移を見ますと、1980 年から増減を繰り返しながら、全体としては減少傾向にありましたが、1990 年からは順調な右肩上がりを維持して、現在に至っています。
Q 正しいグラフはどれですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男：ねえ。どれがいいと思う？
女：これね。
男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったやつの方が、良くないかな？
女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのは、やっぱりこれよ。
男：そうかなあ。
Q 女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男：ねえ。どれがいいと思う？
女：これね。
男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったやつの方が、良くないかな？
女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのは、やっぱりこれよ。
男：そうかなあ。
Q 女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男：ねえ。どれがいいと思う？
女：これね。
男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったやつの方が、良くないかな？
女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのは、やっぱりこれよ。
男：そうかなあ。
Q 女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男：ねえ。どれがいいと思う？
女：これね。
男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったやつの方が、良くないかな？
女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのは、やっぱりこれよ。
男：そうかなあ。
Q 女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男の人と女の人が、新しい車のポスターについて、話しています。女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
男：ねえ。どれがいいと思う？
女：これね。
男：随分簡素化したのがいいんだね。人気スターを使ったやつの方が、良くないかな？
女：この、自然志向や影みたいのよりはいいけど。直接伝わるのは、やっぱりこれよ。
男：そうかなあ。
Q 女の人が薦めているのは、どのポスターですか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
女の人：おはようございます。
店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。
女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。
店の人：ああ、これね。これは今日を入れて、十日は見ていただかないと。
女の人：来週の火曜日は、無理ですか。
店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと。
女の人：じゃあ、それでお願いします。
Q 女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
女の人：おはようございます。
店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。
女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。
店の人：ああ、これね。これは今日を入れて、十日は見ていただかないと。
女の人：来週の火曜日は、無理ですか。
店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと。
女の人：じゃあ、それでお願いします。
Q 女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
女の人：おはようございます。
店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。
女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。
店の人：ああ、これね。これは今日を入れて、十日は見ていただかないと。
女の人：来週の火曜日は、無理ですか。
店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと。
女の人：じゃあ、それでお願いします。
Q 女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
女の人：おはようございます。
店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。
女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。
店の人：ああ、これね。これは今日を入れて、十日は見ていただかないと。
女の人：来週の火曜日は、無理ですか。
店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと。
女の人：じゃあ、それでお願いします。
Q 女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
グリーニング店で、女の人とお店の人が話しています。女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
女の人：おはようございます。
店の人：あっ、田中さん、いらっしゃい。
女の人：このスーツなんですが、ここの所をソースで汚しちゃって。あのう、急ぐんですが。
店の人：ああ、これね。これは今日を入れて、十日は見ていただかないと。
女の人：来週の火曜日は、無理ですか。
店の人：ええ。一日なら早めることはできるんだけど、それ以上はちょっと。
女の人：じゃあ、それでお願いします。
Q 女の人は、いつからスーツを受け取ることができますか。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのが、タバコの火の消し忘れです。
消し忘れ、これはそれに続く、焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。
いずれにせよ、これからは、テレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。
Q 二番目に多い原因は、どの絵ですか。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのが、タバコの火の消し忘れです。
消し忘れ、これはそれに続く、焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。
いずれにせよ、これからは、テレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。
Q 二番目に多い原因は、どの絵ですか。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのが、タバコの火の消し忘れです。
消し忘れ、これはそれに続く、焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。
いずれにせよ、これからは、テレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。
Q 二番目に多い原因は、どの絵ですか。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのが、タバコの火の消し忘れです。
消し忘れ、これはそれに続く、焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。
いずれにせよ、これからは、テレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。
Q 二番目に多い原因は、どの絵ですか。
男の人が、火事の原因について話しています。二番目に多い原因は、どの絵ですか。二番目です。
男：ええ、これから寒くなると、空気が乾燥して火事が多く起こります。昨年度の火事の原因を分析すると、圧倒的に多いのが、タバコの火の消し忘れです。
消し忘れ、これはそれに続く、焚き木をはるかに引き離して首位ですね。え、なお、三位と四位はそれぞれ、子供の火遊び、料理中の不注意となっています。
いずれにせよ、これからは、テレビのコマーシャルや雑誌の広告で、防災運動を大きく盛り上げなければなりません。
Q 二番目に多い原因は、どの絵ですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
男：どれにしようか。
女：あの人、秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？
男：平凡だね、それ。何これ？一時間ごとに、小鳥が顔を出して鳴くんだって。
女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。
男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。
女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？
男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。
女：うん。
Q 二人が選んだ時計は、どれですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
男：どれにしようか。
女：あの人、秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？
男：平凡だね、それ。何これ？一時間ごとに、小鳥が顔を出して鳴くんだって。
女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。
男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。
女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？
男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。
女：うん。
Q 二人が選んだ時計は、どれですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
男：どれにしようか。
女：あの人、秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？
男：平凡だね、それ。何これ？一時間ごとに、小鳥が顔を出して鳴くんだって。
女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。
男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。
女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？
男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。
女：うん。
Q 二人が選んだ時計は、どれですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
男：どれにしようか。
女：あの人、秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？
男：平凡だね、それ。何これ？一時間ごとに、小鳥が顔を出して鳴くんだって。
女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。
男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。
女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？
男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。
女：うん。
Q 二人が選んだ時計は、どれですか。
女の人と男の人が、プレゼントの時計を選んでいます。二人が選んだ時計は、どれですか。
男：どれにしようか。
女：あの人、秒が分かるのがいいって言ってたから、平凡だけど、これじゃない？
男：平凡だね、それ。何これ？一時間ごとに、小鳥が顔を出して鳴くんだって。
女：あっ、ほんと。漢数字のも変わってるよ。
男：うん。でもあいつ、けっこうおしゃれだから、この黒いガラスに窓が開いてて、数字だけが見えるの、気に入るかも。
女：でも、やっぱり、本人の希望を尊重した方がいいんじゃない？
男：まあ、そりゃそうだ。じゃ、やっぱりこれか。
女：うん。
Q 二人が選んだ時計は、どれですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。
霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。
向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は、弟の山の約二倍の高さと言われております。
Q 説明に合っているのは、どの景色ですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。
霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。
向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は、弟の山の約二倍の高さと言われております。
Q 説明に合っているのは、どの景色ですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。
霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。
向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は、弟の山の約二倍の高さと言われております。
Q 説明に合っているのは、どの景色ですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。
霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。
向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は、弟の山の約二倍の高さと言われております。
Q 説明に合っているのは、どの景色ですか。
ガイドの女性が、景色を説明しています。説明に合っている景色は、どれですか。
女：前方をご覧ください。これが有名な兄弟山です。
霧がかかっているので、くっきりとは見えませんが、二つの峰が見えると思います。
向かって右が兄の山、左が弟の山と言われ、兄の山は、弟の山の約二倍の高さと言われております。
Q 説明に合っているのは、どの景色ですか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男：これ、どこに植えようか？
女：こっちの花びらの大きいのは、向こうの方がいいわね。
男：ああ。
女：そして、こっちの葉の多いのは、手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。
男：じゃ、そこには、コスモスの種をまこう。
女：そうね。
Q この花壇は、どうなりますか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男：これ、どこに植えようか？
女：こっちの花びらの大きいのは、向こうの方がいいわね。
男：ああ。
女：そして、こっちの葉の多いのは、手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。
男：じゃ、そこには、コスモスの種をまこう。
女：そうね。
Q この花壇は、どうなりますか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男：これ、どこに植えようか？
女：こっちの花びらの大きいのは、向こうの方がいいわね。
男：ああ。
女：そして、こっちの葉の多いのは、手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。
男：じゃ、そこには、コスモスの種をまこう。
女：そうね。
Q この花壇は、どうなりますか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男：これ、どこに植えようか？
女：こっちの花びらの大きいのは、向こうの方がいいわね。
男：ああ。
女：そして、こっちの葉の多いのは、手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。
男：じゃ、そこには、コスモスの種をまこう。
女：そうね。
Q この花壇は、どうなりますか。
男の人と女の人が、花壇を作っています。これから、どうなりますか。
男：これ、どこに植えようか？
女：こっちの花びらの大きいのは、向こうの方がいいわね。
男：ああ。
女：そして、こっちの葉の多いのは、手前に植えてと。あっ、そうすると、真ん中のスペースが空いちゃうか。
男：じゃ、そこには、コスモスの種をまこう。
女：そうね。
Q この花壇は、どうなりますか。
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。可哀想だろ。
部下：すみません。
Q 部下が運んでいる物は、何ですか。
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。可哀想だろ。
部下：すみません。
Q 部下が運んでいる物は、何ですか。
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。可哀想だろ。
部下：すみません。
Q 部下が運んでいる物は、何ですか。
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。可哀想だろ。
部下：すみません。
Q 部下が運んでいる物は、何ですか。
店長が部下を、叱っています。部下が運んでいる物は、何ですか
店長：あっ、駄目だよ。そんなに乱暴に扱っちゃ。すぐ弱っちゃうんだから。可哀想だろ。
部下：すみません。
Q 部下が運んでいる物は、何ですか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女：台所を働きやすくするためには、大切なポイントがあるんですよ。
男：というと？
女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と、野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が、小さいほどいいんです。
男：ほう。
女：山田さんの台所は、流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が離れすぎています。これじゃ、材料を取り出す度に、たくさん歩かなくてはならなくて不便です。
Q 男の人の台所は、今、どうなっていますか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女：台所を働きやすくするためには、大切なポイントがあるんですよ。
男：というと？
女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と、野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が、小さいほどいいんです。
男：ほう。
女：山田さんの台所は、流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が離れすぎています。これじゃ、材料を取り出す度に、たくさん歩かなくてはならなくて不便です。
Q 男の人の台所は、今、どうなっていますか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女：台所を働きやすくするためには、大切なポイントがあるんですよ。
男：というと？
女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と、野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が、小さいほどいいんです。
男：ほう。
女：山田さんの台所は、流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が離れすぎています。これじゃ、材料を取り出す度に、たくさん歩かなくてはならなくて不便です。
Q 男の人の台所は、今、どうなっていますか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女：台所を働きやすくするためには、大切なポイントがあるんですよ。
男：というと？
女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と、野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が、小さいほどいいんです。
男：ほう。
女：山田さんの台所は、流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が離れすぎています。これじゃ、材料を取り出す度に、たくさん歩かなくてはならなくて不便です。
Q 男の人の台所は、今、どうなっていますか。
女の人が、台所の配置について話しています。男の人の台所は、今どうなっていますか。
女：台所を働きやすくするためには、大切なポイントがあるんですよ。
男：というと？
女：いろいろな材料が入っている冷蔵庫と、野菜や食器を洗う流しと、煮たり、焼いたりするガスレンジ、この３点を結ぶ三角形が、小さいほどいいんです。
男：ほう。
女：山田さんの台所は、流しとガスレンジが近くいいけれど、冷蔵庫が離れすぎています。これじゃ、材料を取り出す度に、たくさん歩かなくてはならなくて不便です。
Q 男の人の台所は、今、どうなっていますか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男：スピーチに対しての、日本人の苦手意識はたいへん強く、1 対1 なら話せても、人前に立つとうまくいかない人が、かなりいます。その原因を、心理学者が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。
４割の人は、子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の人が、回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどが、わかりました。
しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが一番の原因だと、結論付けられました。
Q 内容に合うグラフは、どれですか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男：スピーチに対しての、日本人の苦手意識はたいへん強く、1 対1 なら話せても、人前に立つとうまくいかない人が、かなりいます。その原因を、心理学者が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。
４割の人は、子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の人が、回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどが、わかりました。
しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが一番の原因だと、結論付けられました。
Q 内容に合うグラフは、どれですか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男：スピーチに対しての、日本人の苦手意識はたいへん強く、1 対1 なら話せても、人前に立つとうまくいかない人が、かなりいます。その原因を、心理学者が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。
４割の人は、子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の人が、回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどが、わかりました。
しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが一番の原因だと、結論付けられました。
Q 内容に合うグラフは、どれですか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男：スピーチに対しての、日本人の苦手意識はたいへん強く、1 対1 なら話せても、人前に立つとうまくいかない人が、かなりいます。その原因を、心理学者が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。
４割の人は、子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の人が、回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどが、わかりました。
しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが一番の原因だと、結論付けられました。
Q 内容に合うグラフは、どれですか。
男の人が、ある調査結果について、話しています。内容に合うグラフは、どれですか。
男：スピーチに対しての、日本人の苦手意識はたいへん強く、1 対1 なら話せても、人前に立つとうまくいかない人が、かなりいます。その原因を、心理学者が面接調査したところ、以下のような結果が出ました。
４割の人は、子供のころ、学校などで大きな失敗をして笑われた経験があり、３割の人が、回りに強く励まされたことが、かえって強い圧力となっていることなどが、わかりました。
しかし、８割の人が回りの人に対して、自分をよく見せたいという意識が特に強いことがわかり、それが一番の原因だと、結論付けられました。
Q 内容に合うグラフは、どれですか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女：いらいらして、心の緊張が高まったとき、音楽を使って、心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて、力強い曲を聴きます。
溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも、効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。
仕上げは、落ち着いた曲を聴きます。このようにすると、すがすがしい気分になります。
Q どんな曲を、どんな順番で聴くといいと言っていますか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女：いらいらして、心の緊張が高まったとき、音楽を使って、心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて、力強い曲を聴きます。
溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも、効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。
仕上げは、落ち着いた曲を聴きます。このようにすると、すがすがしい気分になります。
Q どんな曲を、どんな順番で聴くといいと言っていますか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女：いらいらして、心の緊張が高まったとき、音楽を使って、心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて、力強い曲を聴きます。
溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも、効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。
仕上げは、落ち着いた曲を聴きます。このようにすると、すがすがしい気分になります。
Q どんな曲を、どんな順番で聴くといいと言っていますか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女：いらいらして、心の緊張が高まったとき、音楽を使って、心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて、力強い曲を聴きます。
溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも、効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。
仕上げは、落ち着いた曲を聴きます。このようにすると、すがすがしい気分になります。
Q どんな曲を、どんな順番で聴くといいと言っていますか。
女の人が、音楽の聞き方について説明しています。いらいらしているとき、どんな歌曲を、どんな順調で聞くといいといっていますか。
女：いらいらして、心の緊張が高まったとき、音楽を使って、心を落ち着かせることができます。そのためには、始めにテンポが速くて、力強い曲を聴きます。
溜まってしまったエネルギーを解放するため、曲にあわせて体を動かしたりするのも、効果的です。そして、気分が良くなってきたら、さわやかな感じの曲に換え、楽しい気持ちを膨らませましょう。
仕上げは、落ち着いた曲を聴きます。このようにすると、すがすがしい気分になります。
Q どんな曲を、どんな順番で聴くといいと言っていますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
駅員：おはようございます。いつも当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。
山下行きは、午前9 時までは１番線から、9 時以降は、３番線からの発車になります。お間違えのないよう、お気を付けてください。川辺行きは２番線、大里方面は４番線です。
女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは１番線ですって。
女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れてるんじゃない？もう9 時１0 分よ。あっちよ。
Q 二人は、何番線から電車に乗りますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
駅員：おはようございます。いつも当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。
山下行きは、午前9 時までは１番線から、9 時以降は、３番線からの発車になります。お間違えのないよう、お気を付けてください。川辺行きは２番線、大里方面は４番線です。
女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは１番線ですって。
女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れてるんじゃない？もう9 時１0 分よ。あっちよ。
Q 二人は、何番線から電車に乗りますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
駅員：おはようございます。いつも当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。
山下行きは、午前9 時までは１番線から、9 時以降は、３番線からの発車になります。お間違えのないよう、お気を付けてください。川辺行きは２番線、大里方面は４番線です。
女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは１番線ですって。
女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れてるんじゃない？もう9 時１0 分よ。あっちよ。
Q 二人は、何番線から電車に乗りますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
駅員：おはようございます。いつも当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。
山下行きは、午前9 時までは１番線から、9 時以降は、３番線からの発車になります。お間違えのないよう、お気を付けてください。川辺行きは２番線、大里方面は４番線です。
女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは１番線ですって。
女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れてるんじゃない？もう9 時１0 分よ。あっちよ。
Q 二人は、何番線から電車に乗りますか。
二人の女の人が、駅のアナウンスを聞いて話しています。二人は、何番線から電車に乗りますか。
駅員：おはようございます。いつも当駅をご利用くださいまして、ありがとうございます。ホームのご案内を致します。
山下行きは、午前9 時までは１番線から、9 時以降は、３番線からの発車になります。お間違えのないよう、お気を付けてください。川辺行きは２番線、大里方面は４番線です。
女：ねえねえ、美智子、聞いた？山下行きは１番線ですって。
女：ちょっと待って、由紀の時計、遅れてるんじゃない？もう9 時１0 分よ。あっちよ。
Q 二人は、何番線から電車に乗りますか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？
男：この会場は、一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。
女：みんな入場料千円、払ったんでしょう？ということは…
Q 入場料は、全部でいくらになりましたか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？
男：この会場は、一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。
女：みんな入場料千円、払ったんでしょう？ということは…
Q 入場料は、全部でいくらになりましたか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？
男：この会場は、一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。
女：みんな入場料千円、払ったんでしょう？ということは…
Q 入場料は、全部でいくらになりましたか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？
男：この会場は、一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。
女：みんな入場料千円、払ったんでしょう？ということは…
Q 入場料は、全部でいくらになりましたか。
女の人と男の人が、コンサート会場で話しています。入場料は、全部でいくらになりますか。
女：ずいぶんたくさんの人ね。何人ぐらいいるの？
男：この会場は、一万人は入れるんだって。ほぼ満員だね。
女：みんな入場料千円、払ったんでしょう？ということは…
Q 入場料は、全部でいくらになりましたか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男：ちょっと早目だけど、みんな集まったから、もう始めようか。
女：ええ？5 分遅れじゃない？もう３時３５ 分よ。
男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10 分も遅れてるんだ。
Q 男の人の時計は、今何時何分ですか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男：ちょっと早目だけど、みんな集まったから、もう始めようか。
女：ええ？5 分遅れじゃない？もう３時３５ 分よ。
男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10 分も遅れてるんだ。
Q 男の人の時計は、今何時何分ですか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男：ちょっと早目だけど、みんな集まったから、もう始めようか。
女：ええ？5 分遅れじゃない？もう３時３５ 分よ。
男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10 分も遅れてるんだ。
Q 男の人の時計は、今何時何分ですか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男：ちょっと早目だけど、みんな集まったから、もう始めようか。
女：ええ？5 分遅れじゃない？もう３時３５ 分よ。
男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10 分も遅れてるんだ。
Q 男の人の時計は、今何時何分ですか。
男の人と女の人が、話しています。男の人の時計は、今何時分ですか。
男：ちょっと早目だけど、みんな集まったから、もう始めようか。
女：ええ？5 分遅れじゃない？もう３時３５ 分よ。
男：えっ？じゃ、ぼくの時計、10 分も遅れてるんだ。
Q 男の人の時計は、今何時何分ですか。
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